共建共長融合成鋼，江西省鋼鐵行業產教融合共同體正式成立

為全面貫徹落實推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位”的有關要求，深化現代職業教育體系建設改革，匯聚行業產教資源，探索跨區域產教融合新途徑，賦能鋼鐵行業綠色低碳高質量發展，推動現代職業教育體系新模式試點工作，助力教育強國建設，在中國鋼鐵工業協會指導下，在全國鋼鐵職業教育教學指導委員會支持下，由江西省教育廳、江西省工信廳、江西省國資委主辦，中國寶武新余鋼鐵集團有限公司、江西理工大學、江西冶金職業技術學院承辦，以“共建共長，融合成鋼”為主題的江西省鋼鐵行業產教融合共同體成立大會于10月26日在江西省新余市成功召開。來自全國鋼鐵行業的企業、高校、科研機構領導、專家100余人歡聚一堂，共繪產教融合共同體發展藍圖。

中國鋼鐵工業協會專務理事張永杰，江西省教育廳二級巡視員楊春年，新余市政府副市長陳文華，全國鋼鐵職業教育教學指導委員會秘書長臧若愚，江西省國有資產監督管理委員會廳級干部武來成，江西省工業和信息化廳冶金工業處副處長李江寧，新余鋼鐵集團有限公司黨委常委、新鋼股份總經理廖鵬，江西理工大學副校長黃志繁，江西冶金職業技術學院黨委書記楊樂文等出席成立大會。新余鋼鐵集團有限公司總經理助理、黨委組織部部長、人力資源部部長向學慶主持成立大會。

張永杰代表中國鋼鐵工業協會向共同體成立表示熱烈祝賀。他在講話中指出，江西省鋼鐵行業產教融合共同體成立恰逢其時，將為江西省鋼鐵行業，乃至華東、華南、全國、全球匯聚跨區域產教資源，服務鋼鐵人才、技術、項目高效對接，全面貫徹落實中央關于深化現代職業教育體系建設改革的有關要求在鋼鐵行業提供重要實踐與示范。同時，他從團隊、機制、需求三個方面給予共同體肯定與期望。

一是參觀了共同體常務副理事長單位江西冶金職業技術學院，特別是看到校方針對解決學生職業勝任力不足的痛點，積極構建現場工程項目驅動實訓體系，創設三場聯動的真實學習情境，形成現代工匠育人場域，落實讓人人皆可成才的愿景等方面，感受到共同體的團隊是優秀的，基礎是一流的，條件是完備的。

二是要從頂層設計探索共同體運行新機制，構建常態化的產教供需對接機制，建立健全人才培養合作運行機制。緊緊圍繞高精尖人才、關鍵崗位人才、復合型人才等產業轉型高質量發展需要，綜合制定“請進來+走出去”“提上來+沉下去”“理論+實訓+實戰”“校企雙元協同育人”新機制，為共同體有效運轉提供制度保障。

三是總書記在中國科學院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上的講話中引用了恩格斯的一句話：“社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。”人才培養也應如此錨定需求。產教融合共同體的目的就是校企協同，有針對性地培養一批急需的卓越工程師、現場工程師、工匠人才、技能大師。

另外，張永杰還應邀在大會上作了題為“鋼鐵產業未來發展與科技創新”主旨報告。結合產教融合共同體這一主題，從鋼鐵未來十年發展、數字化智能化轉型、低碳化綠色化轉型、科技創新人才培養等幾個方面闡述了鋼鐵高質量新發展與科技創新產教融合的重要性和必然性。

此次會議指出，共同體的成立，是統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯的重大舉措，對江西省鋼鐵產業高素質技術技能人才培養、推進鋼鐵產業轉型升級、培育鋼鐵產業發展新動能具有重要意義。會議強調，共同體將在發揮企業思政育人作用、產教供需對接、聯合人才培養、教學資源開發、技術攻關協同等方面開展探索實踐，努力打造成為行業、企業、學校相互賦能，彼此成就的戰略共同體。共同體將全力推動校企合作、校校合作向縱深發展，助力江西省鋼鐵產業鏈做強做大，培養更多優秀鋼鐵產業技術人才和技能人才。會議審議并通過了《江西省鋼鐵行業產教融合共同體章程》，產生了共同體第一屆組織機構。新余鋼鐵集團有限公司黨委常委、新鋼股份總經理廖鵬，江西理工大學副校長黃志繁，江西冶金職業技術學院黨委書記楊樂文分別講話。

會議當天，新余鋼鐵集團有限公司、江西方大鋼鐵集團有限公司、人本集團有限公司和江西理工大學、江西冶金職業技術學院代表分別簽訂了校企合作協議；新余鋼鐵集團有限公司和江西理工大學揭牌“共同體技術轉移中心”，新余鋼鐵集團有限公司和江西冶金職業技術學院揭牌“共同體現場工程師產業學院”。

下午，共同體舉辦了專題論壇。安徽工業大學副教授、高級工程師鄧愛軍博士，江西理工大學教授、碩士生導師雷玄威博士，新鋼集團公司硅鋼研究所所長裴偉博士，分別作題為“船板鋼連鑄坯表面質量缺陷與工藝優化研究”“低合金高強鋼微觀相變與焊接性”“新能源汽車驅動電機用無取向電工鋼制造技術研究”專題講座。

目前，江西省鋼鐵行業產教融合共同體成員單位包括34家企業、25所學校、3個行業機構和3個科研機構。中國鋼鐵工業協會、全國鋼鐵職業教育教學指導委員會作為產教融合共同體的指導單位，未來將持續支持共同體建設，協調共同體內外企業、院校、科研機構資源，推動共同體實質化運行。各方也將以共同體為核心推動在人才培養、開發產教資源、協同創新能力、強化支持保障等方面的探索實踐，推進共同體成員共商共建，實現共享共贏。